Alunos de Escola Estadual realizam 2ª Mostra dos Itinerários, juntamente com a 2º Feira do Empreendedorismo

Na última terça-feira (28), os alunos da Escola Estadual Teotônio Vilela, localizada no bairro Núcleo Habitacional Universitárias, realizaram 2ª Mostra dos Itinerários, juntamente com a 2º Feira do Empreendedorismo, ocorreu a culminância de diversos projetos, bem como, houve a venda de produtos produzidos pelos alunos, incluindo pipoca doce, trufas, cone recheado, salgados e um bazar na entrada da escola.

A instituição oferece turmas de ensino técnico no período noturno, as quais consistem nos cursos técnico jurídico e técnico administrativo. Os estudantes das turmas T-36 e T-37 do Itinerário Jurídico desenvolveram um produto, o qual foi produzido com base em projetos relacionados às matérias lecionadas ao longo do curso. Os alunos, com o auxílio dos professores, criaram a Doceria do Jurídico, deste modo, abordando temas como: Direito do Consumidor, e a criação e regularização de Microempreendedor Individual (MEI). Durante a 2º Mostra dos Itinerários, a qual inclui a venda do produto, resultado do projeto, os alunos distribuíram panfletos com informando sobre os Direitos do Consumidor, e ainda, orientando quem deseja abrir, ou regularizar o MEI.

Cada turma ficou responsável por um aspecto do produto. Leandro Cenci, professor da turma T-36, explicou como abordou os artigos da lei de forma didática, integrando os direitos do consumidor ao produto. " É um trabalho constante que nós realizamos com a sala nas nossas aulas, orientando-os sobre os principais direitos dos consumidores. Em conversa com a professora Mayla, nós tivemos essa ideia, como ela criou a empresa com a turma dela e criou um produto. Nós viemos com o direito do consumidor, colocando no produto tudo que ele precisa ter para ser colocado à venda.” Explicou

A professora Mayla dos Santos, que leciona a disciplina Empresa Pedagógica, foi responsável pela criação da empresa e do produto. Ela detalhou o processo de elaboração do projeto. " O projeto foi elaborado da seguinte forma, primeiramente eu passei a teoria geral pra eles, quais são os valores pagos pelo MEI, de acordo com a atividade que ele exerce, quem pode ser MEI, qual o faturamento anual máximo permitido para o MEI, e também apresentei uma base em relação ao fluxo de caixa, para eles terem uma ideia do controle, dos gastos, dos lucros, das perdas. Em seguida, elaboramos a nossa logo e decidimos qual seria o nosso produto, elaboramos também um Certificado da Condição do Microempreendedor Individual (CCMEI) fictício, para que esse documento fosse uma espécie de concretização da empresa deles.” Comentou.

Daniel Windson, de 21 anos, destacou como esse ensino prático pode ajudá-lo no futuro. “Caso um dia eu tiver a ideia de abrir um negócio, eu já vou estar totalmente capacitado e com todo o entendimento sobre o negócio, e também vai me ajudar para ter um suporte e uma administração muito boa.” Concluiu